Siswa MIN 9 Asahan Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris Dengan Bernyanyi

Pematang Sei Baru (Humas). Pada umumnya siswa/siswi belajar mata pelajaran bahasa Inggris hanya dengan menulis, membaca, ataupun mendengar. Namun dengan cara demikian apakah siswa mudah untuk mengingat dan memahami apa yang sudah dipelajarinya di sekolah, Kamis (31/10/2024).

Pemandangan yang berbeda tampak pada pembelajaran bahasa inggris di MIN 9 Asahan. Tepatnya siswa/siswi kelas 5 MIN 9 Asahan tampak riuh menghafal sambil bernyanyi dengan tema kegiatan sehari-hari.

Siswa-siswi MIN 9 Asahan terlihat antusias dalam mengikuti kegiatan belajar bahasa Inggris yang berbeda dari biasanya. Dengan metode belajar yang interaktif dan menyenangkan, para siswa diajak mengenal kosa kata bahasa Inggris melalui nyanyian. Metode ini, selain memudahkan siswa menghafal kata-kata baru, juga membuat suasana belajar lebih hidup dan menarik.

Kegiatan tersebut diterapkan oleh guru bahasa inggris MIN 9 Asahan, Toyba Rizqoh, S.Sos dengan tujuan untuk memudahkan siswa/siswi dalam mengingat setiap kosa-kata bahasa inggris, dan untuk memancing minat siswa/siswi agar lebih menyukai mata pelajaran bahasa Inggris.

Toyba Rizqoh, S.Sos, yang mendampingi kegiatan ini, menyampaikan bahwa metode belajar dengan bernyanyi efektif meningkatkan pemahaman siswa dalam mempelajari bahasa asing. Menurutnya, pendekatan ini membuat siswa tidak hanya sekadar menghafal, tetapi juga memahami konteks dan pelafalan kosa kata dengan benar.

“Metode bernyanyi memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan bagi siswa. Mereka menjadi lebih aktif dan percaya diri dalam menyebutkan kosa kata bahasa Inggris. Selain itu, dengan bernyanyi, suasana belajar menjadi tidak membosankan, sehingga minat belajar mereka meningkat,” ujar Toyba Rizqoh.

“Menghafalkan kosakata Bahasa Inggris dengan cara bernyanyi ini terbilang lebih mudah dikuasai oleh siswa daripada menghafalkan seperti biasa. Dengan bernyanyi, siswa akan lebih menyukai mata pelajaran Bahasa Inggris sehingga mereka akan lebih semangat belajar”, tambah Toyba Rizqoh.

Para siswa pun menyambut baik metode ini. Mereka mengaku lebih mudah mengingat kosa kata yang disampaikan melalui lagu, dan hal ini menambah semangat mereka dalam belajar bahasa Inggris. Metode pembelajaran yang kreatif seperti ini diharapkan dapat terus dikembangkan dan diterapkan agar siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menarik dan efektif. (tr)