Enam Siswa MIN 10 Asahan Siap Jadi Perwakilan OBA Kabupaten Asahan 2026, Kamad Berikan Apresiasi
Kisaran (Humas) Kebanggaan besar dirasakan keluarga besar Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 10 Asahan setelah enam peserta didiknya resmi din...
Kisaran (Humas) Dalam upaya meningkatkan kualitas proses pembelajaran di lingkungan madrasah, Kepala MIN 10 Asahan, Sartiji, S.Pd.I., M.M, melaksanakan supervisi kelas pada rombongan belajar Kelas V dan VI pada Kamis (20/11/2025). Kegiatan supervisi ini merupakan bagian dari program rutin madrasah untuk memastikan pembelajaran berlangsung sesuai standar dan tujuan pendidikan.
Supervisi dimulai sejak pagi hari, di mana Kepala Madrasah memasuki kelas secara bergiliran untuk mengamati langsung proses belajar mengajar. Fokus utama supervisi meliputi penguasaan materi oleh guru, strategi pembelajaran yang digunakan, interaksi pendidik dengan peserta didik, serta kondisi lingkungan belajar. Dengan penuh perhatian, beliau mengikuti alur pembelajaran yang berlangsung, memperhatikan metode yang diterapkan guru dalam menyampaikan materi serta kemampuan siswa dalam menerima pembelajaran.
Dalam kesempatan tersebut, Sartiji menyampaikan bahwa supervisi bukan sekadar kegiatan penilaian, melainkan merupakan sarana untuk memberi dukungan serta penguatan bagi guru.
“Supervisi adalah upaya kita bersama untuk melihat apa yang sudah baik dan apa yang dapat kita tingkatkan. Guru adalah ujung tombak pembelajaran, sehingga perlu mendapat pendampingan yang tepat agar proses belajar semakin efektif dan berkualitas,” ujarnya setelah memantau kegiatan belajar di salah satu kelas.
Selama supervisi, terlihat antusiasme para guru dalam menampilkan metode pembelajaran yang kreatif, mulai dari penggunaan media visual, diskusi kelompok, hingga strategi pemecahan masalah. Siswa pun tampak aktif menjawab pertanyaan, berdiskusi, dan mengikuti arahan guru dengan penuh semangat.
Selain menilai aspek teknis pembelajaran, Kepala Madrasah juga memerhatikan kedisiplinan kelas, kesiapan perangkat pembelajaran, serta kondisi administrasi guru yang menjadi bagian penting dalam pelaksanaan supervisi akademik. Beliau memberikan masukan langsung kepada guru mengenai pengelolaan kelas, variasi metode pembelajaran, serta pendekatan yang dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah.
Supervisi diakhiri dengan sesi diskusi singkat antara Kepala Madrasah dan para guru Kelas V dan VI. Dalam sesi ini, Sartiji memberikan apresiasi atas komitmen para pendidik dalam meningkatkan mutu pembelajaran, sekaligus mendorong agar inovasi pembelajaran terus dilakukan. Ia menegaskan bahwa kualitas pendidikan yang baik hanya bisa diwujudkan melalui kerja sama yang solid antara seluruh komponen sekolah.
Dengan adanya kegiatan supervisi ini, MIN 10 Asahan berharap tercipta lingkungan belajar yang lebih kondusif, inovatif, serta sesuai dengan kebutuhan perkembangan peserta didik. Madrasah menargetkan agar seluruh guru terus berkembang dalam profesionalitas, sehingga mampu memberikan yang terbaik bagi siswa dan berdampak positif pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.(na)
